الأرشيف الخاص في 'التربية الخاصة والفكرية' لهذا القسم

من منا المعاق؟

  من منا المعاق؟
أ.م.د/ عصام الدين شعبان على
أ.م/ إبراهيم بيومى  إبراهيم
 
اقتضت حكمة الله العلي القدير أن لا يكون البشر سواء، وان كانوا سواسية لا يتفاضلون إلا بالتقوى فمن الناس من فضلهم الله في الرزق ورفع بعضهم فوق بعض درجات، ومنهم من زادهم بسطه في العلم والجسم ومنهم ذوى الاحتياجات الخاصة ممن حرم من بعض [...]

أكمل قراءة بقية الموضوع »

المعوقات التي تواجه معلم التربية البدنية .. في التربية الخاصة..؟؟هذا ليس بحثا علميا.. انما هو مجرد محاولة لبحث عن حقائق.. وتجميع اكبر قدر ممكن من خبرات الاخرين للاستفادة..من اكثر المعوقات التي تواجة معلم التربية البدنية.. في هذا المجال…
سون نحصرها بعدة محاور…:-
1/محور التواصل
2/ محور التعليم والتطوير
3/ محور المكان والادوات والامكانياتهنا .. نجد ان معلم التربية البدنية [...]

أكمل قراءة بقية الموضوع »

تتفق التربية البدنية الخاصة في اهدافها الرئيسية مع التربية البدنية العامة ( العاديين ) حيث تهدف إلى تنمية عناصر اللياقة البدنية وبخاصة ما يرتبط منها بصحة الطلاب ، والمحافظة عليها وتقدير مهاراتهم الحركية بما يعزز مشاركتهم في الأنشطة طوال فترات حياتهم ، مع تمنية الأتجاهات الأيجابية والمفاهيم المعرفية المرتبطة بممارسة النشاط البدني في ضوء تعاليم [...]

أكمل قراءة بقية الموضوع »

اهمية التربية البدنية للمعاقين

اهمية التربية البدنية للمعاقين .style1 { text-align: center; }
قد يعتقد البعض عدم اهمية التربية البدنية  للمعاقين  او كونها ضارة لهم بدنيا
او نفسيا او اجتماعيا , لكن الدراسات والابحاث العلمية والتجريبية اثبتت عكس
ذلك فالتربية البدنية وانشطتها المختلفة لها اهمية  للمعاقين  قد تفوق في اغلب الاحيان
اهميتها بالنسبة لمن يسمون بغير  تلمعاقين  من جميع النواحي البدنية والنفسية

ارسل الموضوع [...]

أكمل قراءة بقية الموضوع »

تعريف ببعض المصطلحات المستخدمة في التربية الخاصة
التربية الخاصة :
يقصد بها مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين , وتشتمل على طرائق تدريس وأدوات وتجهيزات ومعدات خاصة , بالإضافة إلى خدمات مساندة .
الفئات الخاصة :
يقوم هذا المصطلح على أساس أن المجتمع يتكون من فئات متعددة , وأن من بين تلك الفئات [...]

أكمل قراءة بقية الموضوع »

الفرق بين التربيه البدنية الخاصة والتربية البدنية العامة
تستند التربية البدنية العامة للعاديين على عدة فرضيات تتضمن
1. تمتع الطالب أو الطالبة بمفهوم ذات جيد
2. كفاءة اجتماعية معقولة
3. صحة عقلية مناسبة تمكنها من الاستفادة من التعليمات
4. امتلاك الطالبة للسلوكيات الضرورية للمشاركة في الألعاب وإتباع القوانين وتحقيق النتائج المرجوة معمتعتها وشعورها بالرضا
5. سلامة المستقبلات الحسية والعمليات الإدراكية التى [...]

أكمل قراءة بقية الموضوع »

أعلى صفحة المكتبة