مجلة النشاط الرياضي

أخي القارئ :
نعتذر إن حصل خطأ أو زلل بهذا العمل ولكن عزائنا أننا بشر معرضون للخطأ والصواب  وما يدفعنا للعمل قول الله تعالى (وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون…).
وإذ نقدم لكم هذه المقتطفات من أعمال شعبة التربية البدنية بمحافظة رفحاء من خلال هذه المجلة  نأمل أن  نكون قد وفقنا إلى ما يرضي ذوقك ويضعك وسط الحدث .
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين
اعداد :
المشرف العام
معزي مشعان الشمري
تصوير ولقاءات :
فهد الفريد
تصميم وإخراج :
غازي سعود العنزي

يمكنك الان تحميل مجلة التربية البدنية ..

نموذج شهادة شكر وتقدير

النموذج يتم التعديل علية من خلال برنامج الفوتوشوب

أكمل قراءة بقية الموضوع »

تعريف ببعض المصطلحات المستخدمة في التربية الخاصة

التربية الخاصة :
يقصد بها مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين , وتشتمل على طرائق تدريس وأدوات وتجهيزات ومعدات خاصة , بالإضافة إلى خدمات مساندة .

الفئات الخاصة :
يقوم هذا المصطلح على أساس أن المجتمع يتكون من فئات متعددة , وأن من بين تلك الفئات فئات تـتـفرد بخصوصية معينة , ولا يشتمل هذا المصطلح على أي كلمات تشير إلى سبب تلك الخصوصية

أكمل قراءة بقية الموضوع »

التعديلات والإضافات الجديدة
على القواعد الرسمية للكرة الطائرة 2009/2012م
المعتمدة من الجمعية العمومية للاتحاد الدولى للكرة الطائرة

رقم 31 – 2008م

إعداد / حسن أحمد محمد

سكرتير اللجنة العليا للحكام بالاتحاد الدولى للكرة الطائرة

رقم القاعدة النـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــص

1-3-4 خط الهجوم (إضافة ) :-

الخط المُحدد للمدرب ( هو الخط المكسور ( المُتقطع ) والذى يمتد من خط الهجوم حتى خط نهاية الملعب موازياً الخط الجانبى ويبعد عنه بـ 1.75متر ) ويتكون من خطوط قصيرة بطول15سم ترسم على بعد 20سم من بعضها لتُحدد حدود منطقة عمل المدرب 0

1-4-4 منطقة إحلال الليبرو:-

أكمل قراءة بقية الموضوع »

الفرق بين التربيه البدنية الخاصة والتربية البدنية العامة
تستند التربية البدنية العامة للعاديين على عدة فرضيات تتضمن

1. تمتع الطالب أو الطالبة بمفهوم ذات جيد
2. كفاءة اجتماعية معقولة
3. صحة عقلية مناسبة تمكنها من الاستفادة من التعليمات
4. امتلاك الطالبة للسلوكيات الضرورية للمشاركة في الألعاب وإتباع القوانين وتحقيق النتائج المرجوة معمتعتها وشعورها بالرضا
5. سلامة المستقبلات الحسية والعمليات الإدراكية التى تمكن الطالب أو الطالبة من استقبال عددا من التغيرات في وقت واحد
6. قدرة الطالب أو الطالبة على تصميم مايتعلماه في المدرسة من مهارات للاستفادة منها مدى الحياة

أكمل قراءة بقية الموضوع »

Pages: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ...62 63 64 65 66 >>

أعلى صفحة المكتبة